Скочи на садржај
  • O nama
    • Misija
  • Projekti
    • Mesta sećanja kao podsticaj za demokratsko učenje
    • Naučimo da se ne slažemo/Learning to disagree
    • Unapređivanje ljudskih prava
    • Nove generacije u susretu sa starim izazovima
    • Obrazovanje o kulturnoj baštini Srbije
    • Upotreba IKT materijala u nastavi
  • Projekti za mlade
    • BEOgradska avanTURA
    • Šta bi nam nedostajalo
    • U potrazi za zajedničkim nasledjem
    • Susreti gimnazijalaca
    • Za bolje škole
    • Nasleđe multikonfesionalnog Beograda
  • Beogradski simpozijum o nastavi istorije
    • Prvi godišnji simpozijum o nastavi istorije
    • Drugi godišnji simpozijum o nastavi istorije
    • Treći godišnji simpozijum o nastavi istorije
  • Publikacije
    • Priručnici
    • Nastavni materijali opšte
  • English (US)
Затвори
  • O nama
    • Misija
  • Projekti
    • Mesta sećanja kao podsticaj za demokratsko učenje
    • Naučimo da se ne slažemo/Learning to disagree
    • Unapređivanje ljudskih prava
    • Nove generacije u susretu sa starim izazovima
    • Obrazovanje o kulturnoj baštini Srbije
    • Upotreba IKT materijala u nastavi
  • Projekti za mlade
    • BEOgradska avanTURA
    • Šta bi nam nedostajalo
    • U potrazi za zajedničkim nasledjem
    • Susreti gimnazijalaca
    • Za bolje škole
    • Nasleđe multikonfesionalnog Beograda
  • Beogradski simpozijum o nastavi istorije
    • Prvi godišnji simpozijum o nastavi istorije
    • Drugi godišnji simpozijum o nastavi istorije
    • Treći godišnji simpozijum o nastavi istorije
  • Publikacije
    • Priručnici
    • Nastavni materijali opšte
  • English (US)

Projekti

    31st Annual Conference: Patterns in History?
    Students Leading Protests in Serbia: Has Education for Democracy Made an Impact?
    Održan Treći beogradski simpozijum o nastavi istorije u Beogradu
    Contested Murals in Belgrade, Partizan[1], ”Grobarski Trash Romanticism” and the ”JNA group”
    Exploring Eugenics and Interdisciplinary Approaches to History and Democracy Education in the EuroClio Framework
    Monument(al) Challenges
    Reflections from Belgrade workshop on teaching contested histories
    Edukacija za 21. vek Projekti2025

    sva prava zadržana